Psychiatry on line Brazil

1) TRANSTORNOS PSICOLÓGICOS, TELEVISÃO E INTERNETE

Eliezer de Hollanda Cordeiro

Num chat com leitores do jornal Le Monde(18.02.11 ), moderado pela jornalista Emmanuelle Chevallereau, o psiquiatra e psicanalista Serge Tisseron, colaborador da revista Psychiatrie Française e especialista das novas tecnologias, discutiu com internautas sobre o seu livro mais recente , " Faut-il interdire les écrans aux enfants’’?(É preciso interditar os écrans às crianças?") ( éd. Mordicus, com Bernard Stiegler, 2009. Fiz então o resumo da troca de idéias entre o autor e os leitores deste importante jornal francês.

INQUIETAÇÃO DOS PAIS

Psicólogos e psiquiatras estão constatando o aumento das consultas de crianças e adolescentes com transtornos relacionais e do comportamento ligados à utilização excessiva e precoce da internete e da televisião. Professores também chamam a atenção sobre a recrudescência de comportamentos instáveis e dificuldades de concentração em alunos, em torno dos 9 anos de idade.

Os pais desses grandes utilisadores de jogos videos e das redes sociais têm razão de se mostrarem inquietos, muito embora nem todos os jovens venham a sofrer mais tarde de transtornos psicológicos relacionados com tais práticas.

Contudo,os pais e os adultos responsáveis devem tomar precauções, como por exemplo as enumeradas pela Academia Americana de Pediatria em 1999. Ela publicou um guia postulando a interdição da televisão e da Internete antes dos 3 anos, recomendando sua utilização 1 hora por dia de 3 a 6 anos; 2 horas de 6 a 9 anos, de 3 horas a partir desta idade. A recomendação leva em conta o tempo total que a criança passa na televisão e no computador, quer seja para brincar ou estudar.

Notemos entretanto que uma interdição tão drástica pode comportar o risco de marginalizar crianças, suscitando-lhes conflitos inúteis com os seus desejos, em fase com a época em que vivem.

Se o tempo de utilização dos écrans pelas crianças deve ser determinado, os adultos podem se conduzir de maneira mais inteligente, interessando-se pelo conteúdo dos programas que elas olham e a maneira como brincam..

RISCOS DE TRANSTORNOS MENTAIS

O uso intensivo dos computadores e televisões pode causar transtornos mentais?

Os especialistas, admitem em todo o caso que isto pode modificar a relação da criança com e espaço e o tempo, perturbando-lhe a construção da identidade, notadamente quando as atividades lúdicas são solitárias. Mesmo assim, a porcentagem de crianças apresentando transtornos mentais não parece haver aumentado muito depois do aparecimento da televisão e da internete.

Entretanto, pesquisadores pensam que o hábito de passar horas a jogar, a praticar a Internete, a olhar a televisão pode ser comparado ao uso de uma droga e aos efeitos químicos(dopamina) e psicológicos que ela produz.

Aviel Goodman, por exemplo, defendeu em 1990 a idéia de que pode haver fenômenos adictos sem substâncias. Se fosse o caso, os efeitos produzidos pela Internete e a televisão seriam equivalentes aos comportamentos adictos dos que se drogam com medicamentos? A maioria dos especialistas rejeita esta hipótese, outros salientam, ao contrário, os efeitos benéficos que crianças e adolescentes podem obter quando participam de bincadeiras em linha ou conversam com amigos pelas redes sociais.

Cuidados particulares devem ser levados em conta entre 3 e 6 anos de idade, período em que a criança precisa utilizar os 10 dedos.É a razão pela qual o programa de ensino nesta faixa etária comporta atividades manuais como cortar,colar, dobrar, colorir, etc. De fato, a ativação dos dez dedos permite a maturação das regiões cerebrais, levando a criança a apreender objetos em tres dimensões.

BRINCAR SOZINHO É UM SINAL DE ALARME

O problema começa quando as crianças brincam sozinhas. A simples observação mostra que as redes sociais oferecem a possibilidade de trocas de informações e idéias em tempo real. E que os jovens, ao contrário dos adultos, encontram sobretudo, nessas rede, pessoas da mesma idade e que elas conhecem.Mas por precaução, os pais sempre devem perguntar aos filhos se eles brincaram sozinhos ou com amigos. Se a resposta for que eles brincaram com outras crianças, sobretudo com colegas de aula,os pais podem ficar tranquilos. Se disserem que brincaram com pessoas desconhecidas, os pais devem procurar saber quem são estas pessoas. Se disserem que brincaram sozinhos, os pais devem evitar os riscos de uma relação virtual solitária dos filhos com as máquinas. Naturalmente, os pais devem dar o exemplo e oferecer pontos de referências aos filhos para que eles não identifiquem aos modelos que percebem nas telas. As novas tecnologias não devem tomar o lugar dos adultos na transmissão de normas e valores.

De um modo geral, todos os jogos eletrônicos são capazes de sociabilisar a criança, levando-as a colocar questões e a resolver problemas imprevistos, favorecendo o seu desenvolvimento. Ao contrário, todas as atividades e jogos repetitivos, estereotipados e sobretudo solitários são inquietantes.

Muitos pais, preocupados com a influência das imagens sobre os filhos, preferem visionar DVDS em vez de ligar a televisão. Esta fórmula apresenta uma vantagem enorme : ela permite que a criança possa escolher o que ela quer ver, decidir de rever o filme várias vezes para melhor entender a história, o que pode favorecer o desenvolvimento da memória.

IMPORTÂNCIA DO EXEMPLO PARENTAL

Os adultos são muitas vezes os primeiros a dar o máu exemplo, passando inúmeras horas por semana a consultar seus correios ou a contactar amigos nas redes sociais.

Um recente trabalho americano mostrou que as crianças que mais olham televisão são aquelas cujos pais olham demasiadamente a televisão... Dito de outra maneira, se os pais quiserem que seus filhos olhem menos a televisão, é melhor que eles comecem a reduzir o tempo que passam a olhar programas.

Enfim, a propósito das redes sociais, é importante que a família tenha momentos onde cada pessoa possa falar da maneira como ele utiliza a televisão e a internete.O melhor momento para abordar este assunto é durante o jantar, quando a família está reunida e a televisão desligada.

Se os pais nunca ligam a televisão, é melhor que eles expliquem aos filhos porque tomaram esta decisão, prontificando-se a discutir com eles se quiserem olhar a televisão fora de casa.

O PAPEL DO ENSINO ESCOLAR

Comos os pais, a escola também desempenha um papel muito importante na educação das crianças, ensinando-as a se familiarisar com o vasto domínio das novas tecnologias. A escola deve explicar às crianças, desde o curso primário, as tres regras básicas da Internete:tudo o que se coloca nela pode cair no domínio público, vai permanecer eternamente e nem sempre é verdade.

A escola deve também explicar os modelos econômicos que existem por trás de Facebook, YouTube, Dailymotion... bem como a importância do direito das pessoas à dignidade e à imagem. Enfim, a escola não deve ser somente um lugar para o ensino das novas tecnologias, ela deve também cuidar do nível de conhecimento dos professores para que eles possam ser capazes de alertar as crianças sobre os perigos e as ciladas contidos na internete.

2) INDÚSTRIA FARMACÊUTICA BUSCA NOVOS BENEFÍCIOS

(Comentários da jornalista Marie Cailletet a prpósito do documentário Les nouveaux jackpots de l’industrie pharmaceutique, realizado por Sophie Bonnet, visto na cadeia de televisão Planète,em 17 de Março de 2011

Tradução e resumo:Eliezer de Hollanda Cordeiro

A jornalista, Marie Cailletet, comentou na revista semanal Télérama, a estratégia rentável que laboratórios farmacêuticos estão adotando atualmente. A jornalista coloca as seguintes questões: depois do sucesso do Viagra , os laboratórios farmacêuticos estariam procurando encontrar algo semelhante para as mulheres?O fato é que eles começaram uma grande campanha de comunicação publicitária sobre os ‘’disfuncionamentos’’ de 43% da população feminina que sofreria de frigidez.Isto não seria uma maneira de preparar o terreno para a nova pílula milagrosa que deve acabar com este presumido flagelo?

Marie Cailletet, cita ‘’a indignação e o protesto do sexologista Jacques Waynberg, afirmando que somente 5 a 8 % das mulheres apresentam uma diminuição do desejo. E isto não é uma doença.’’

A jornalista elogia ‘’as vozes que discordam e denunciam esta mensagem venal, (...) as dos serviços de marketing das emprezas, as opiniões de experts nem sempre independentes’’, defendendo a idéia de que deve haver um medicamento para cada pessoa porque todo mundo é doente ou é um doente que se ignora’’. Foi assim que ‘’a impotência e a ejaculação precoce entraram no repertório das doenças mentais do DSM, o manual de referência editado pela Associação Americana de Psiquiatria.’’

‘’Ainda mais, um especialista prevê que outras doenças mentais vão aparecer este ano: infidelidade, angústia relacionada com o aquecimento planetário, pessoas que somente comem alimentos biológicos...”

‘’Baseando-se em exemplos bem conhecidos( impotência, obesidade, colesterol...), a reportagem denuncia, de maneira implacável, os conluios que podem existir entre médicos e laboratórios. Dificil de não ver em tudo isto um plano recorrente, após o episódio pitoresco da campanha nacional de vacinação contra a gripe A(H1N1) na França e o escândalo sanitário do Médiator.Sem versar na paranóia, seria bom que fossem criados comitês independentes para a avaliação dos riscos e das indicações terapêuticas.’’